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調(diào)查問(wèn)題加載中，持之以恒請(qǐng)稍候。樣做有情
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　　【我是理這樣做學(xué)問(wèn)的】

　　作者：程泰寧（中國(guó)工程院院士、東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)與理論研究中心主任）

　　人們常用“讀萬(wàn)卷書(shū)，持之以恒行萬(wàn)里路”來(lái)表述做學(xué)問(wèn)的樣做有情方法。讀萬(wàn)卷書(shū)，學(xué)問(wèn)說(shuō)的理是“學(xué)”；行萬(wàn)里路，講的持之以恒是“做”。學(xué)做結(jié)合，樣做有情才能善“問(wèn)”解惑。學(xué)問(wèn)

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，理怎么讀？持之以恒

　　讀書(shū)要廣。建筑學(xué)是樣做有情一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學(xué)科，專業(yè)界面寬泛，需要廣泛涉獵。我年輕時(shí)讀了不少書(shū)，在建筑以外，還有文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)，也讀音樂(lè)、繪畫發(fā)展歷史和評(píng)論，一邊讀一邊做摘錄卡。那時(shí)讀書(shū)，可以說(shuō)是如饑似渴。印象最深的一次，在出差的夜車上，我通宵未眠，一口氣讀完了上車前買到的《羅丹藝術(shù)論》。博覽群書(shū)不僅讓我大開(kāi)眼界，增加了知識(shí)儲(chǔ)備，而且能夠很自然地關(guān)注到各學(xué)科間的相互關(guān)系以及演變發(fā)展，對(duì)日后大局觀和整體性思維的形成很有幫助。

　　讀書(shū)要廣，也要深。對(duì)于那些與專業(yè)很密切、自己很認(rèn)可的經(jīng)典著作，我會(huì)深讀精讀。劉勰的《文心雕龍》和丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》等幾本書(shū)，我讀了不下幾十遍，每次都有新體會(huì)新思考。

　　讀書(shū)還有一個(gè)很重要的方法，就是要帶著問(wèn)題讀書(shū)。這樣就能在茫茫書(shū)海中知道選什么書(shū)。為了解決問(wèn)題，我會(huì)在一本書(shū)中找到相關(guān)章節(jié)仔細(xì)研讀。這樣讀書(shū)，不僅效率高，而且能真正做到學(xué)以致用。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺。對(duì)建筑師來(lái)說(shuō)，行萬(wàn)里路的“行”，就是創(chuàng)作實(shí)踐。建筑師的學(xué)與做、知與行，是交互滲透、相依相生的，其學(xué)識(shí)、設(shè)計(jì)水平和學(xué)養(yǎng)，都需要在實(shí)踐中不斷積累和提升。我的許多建筑思想都來(lái)自工程實(shí)踐。粗粗算來(lái)，我做過(guò)的項(xiàng)目已近200個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目又有多個(gè)方案，畫過(guò)的建筑草圖能堆起一座小山。我做的項(xiàng)目，有的入選中華百年建筑經(jīng)典以及中國(guó)20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)名錄，有的被收入《20世紀(jì)世界建筑精品集錦》《世界建筑地圖》，有的項(xiàng)目是在與國(guó)外頂級(jí)建筑師同臺(tái)競(jìng)技時(shí)贏得的。我現(xiàn)在仍在爭(zhēng)取參加這樣的競(jìng)賽。一方面，能從中了解國(guó)外設(shè)計(jì)理念；另一方面，在高平臺(tái)上參加競(jìng)爭(zhēng)，也是提升自己設(shè)計(jì)水平的重要手段。

　　做學(xué)問(wèn)，還講究“功夫在詩(shī)外”。即跳出自己的專業(yè)范圍，學(xué)習(xí)和思考一些更為宏觀的問(wèn)題，以擴(kuò)大自己的格局和視野。面對(duì)當(dāng)前氣候變化、能源短缺、環(huán)境污染等全球性難題，單一學(xué)科的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)往往束手無(wú)策。只有打開(kāi)視野，把知識(shí)變?yōu)橹腔?，才有可能找到?chuàng)新性解決問(wèn)題的路徑和方法。

　　2017年和2023年，中國(guó)工程院先后將兩個(gè)跨越多學(xué)部多學(xué)科的重大咨詢項(xiàng)目《中國(guó)城市建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究》和《中國(guó)特色城市群協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略研究》交由我牽頭承擔(dān)。我起初有些猶豫，因?yàn)檫@些研究超出了建筑學(xué)專業(yè)范疇，涉及很多專業(yè)，難度很大。但轉(zhuǎn)念一想，如果人人都不肯走出本專業(yè)的“舒適區(qū)”，如何打開(kāi)視野、建構(gòu)格局、開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　“若無(wú)新變，不能代雄”。任何一門學(xué)科都需要了解前沿發(fā)展方向，需要了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。故步自封，遲早要被淘汰。以建筑學(xué)為例，就涉及以可持續(xù)性設(shè)計(jì)（如綠色建筑）為代表的理念創(chuàng)新、以AR技術(shù)為代表的設(shè)計(jì)方法創(chuàng)新、材料技術(shù)創(chuàng)新與功能空間創(chuàng)新等。就我而言，了解國(guó)外前沿科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，思考其對(duì)建筑學(xué)未來(lái)發(fā)展方向的影響，早已成為一種習(xí)慣。我較早就關(guān)注了生命科學(xué)，宇宙的起源與演化，雖然不是都能看明白，但通過(guò)看萬(wàn)物生長(zhǎng)，看天地演變，會(huì)讓我擁有更加超脫的視角，對(duì)大格局、大智慧的建立很有好處。最近風(fēng)靡全國(guó)的游戲《黑神話：悟空》我也看了幾段過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫。它的畫面、色彩和動(dòng)感，特別是創(chuàng)意和構(gòu)思所體現(xiàn)的文化精神，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)該有所啟發(fā)、有所借鑒。

　　做學(xué)問(wèn)，如果把方法視作“理”，那么“情”就是興趣、目標(biāo)、信念、態(tài)度。有了“情”，才能不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。有了“情”，有了“理”，就能持之以恒，做好學(xué)問(wèn)。

　　回想在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，為了補(bǔ)上繪畫這一課，我?guī)缀趸ㄈチ巳空n余時(shí)間。同學(xué)們?nèi)バ@大禮堂看元旦晚會(huì)，我一個(gè)人留在教室畫水彩畫，畫上結(jié)了冰屑都不覺(jué)得冷。那時(shí)的心情，是一個(gè)大學(xué)生對(duì)繪畫的著迷以及想“再上一層樓”的渴望。

　　20世紀(jì)60年代，在北京建研院工作時(shí)，學(xué)習(xí)條件比較好。在圖書(shū)館，我坐在管理員提供的小板凳上看書(shū)，一看就是半天。那時(shí)的心情，是剛剛參加完幾個(gè)大工程和國(guó)家級(jí)科研任務(wù)的年輕人的躊躇滿志和積極爭(zhēng)取。

　　在山西臨汾的十年，我用牙縫里省出來(lái)的錢買書(shū)，裝滿了三個(gè)書(shū)柜和一個(gè)書(shū)桌，然后每晚學(xué)到很晚。那時(shí)的心情，是中國(guó)需要建筑，我要時(shí)刻做好準(zhǔn)備。

　　為了跟上時(shí)代，直到今天，我仍然堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持做設(shè)計(jì)。算起來(lái)，每年就休息三五天吧。

　　做學(xué)問(wèn)很辛苦，但因?yàn)樾闹杏星?，并不覺(jué)得那么艱難。再回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一步辛苦都是財(cái)富。

　　我是多么幸運(yùn)，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)就認(rèn)定了一生摯愛(ài)的事業(yè)，并暗自立下“讓中國(guó)建筑堂堂正正走向世界”的心愿?？恐@個(gè)信念，我才能穿越風(fēng)雨，一路走來(lái)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。21年前，我將屈原的這句話掛在自己創(chuàng)建的建筑研究所入口，作為所訓(xùn)，也是我的自我明志。21年后，年近鮐背的我，靠著信念支撐，仍在努力提升自己。如果把做學(xué)問(wèn)看作是一場(chǎng)只有方向沒(méi)有終點(diǎn)的旅程，我將依然堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，繼續(xù)走好我的建筑之路。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（2024年10月28日?01版）