從五指山唱到國(guó)外！友誼合聲中法童聲合唱團(tuán)相約海南唱響“友誼合聲”

　　南海網(wǎng) 記者 陳望

　　他們，從指唱團(tuán)唱響有人來(lái)自熱帶雨林里的山唱聲合黎村苗寨，有人來(lái)自世界著名的到國(guó)“時(shí)尚之都”，因一個(gè)約定，外中讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)奔赴海南，法童中法兩個(gè)童聲合唱團(tuán)在海南唱響“友誼合聲”。相約五指山黎苗童聲合唱團(tuán)“出?！北澈笥心男﹦?dòng)人故事？海南海南這群孩子是如何做到從五指山唱到國(guó)外的呢？

　　一個(gè)約定讓法國(guó)合唱團(tuán)不遠(yuǎn)萬(wàn)里赴約

　　巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)受邀來(lái)海南舉辦三場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，這樣一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫、友誼合聲意義深遠(yuǎn)的從指唱團(tuán)唱響中法合唱落地海南，要從今年5月說(shuō)起，山唱聲合彼時(shí)，到國(guó)五指山黎苗童聲合唱團(tuán)受邀赴法開(kāi)展文化交流和展演，外中期間與法國(guó)巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)多次同臺(tái)獻(xiàn)唱代表友誼的法童中文歌曲，結(jié)下了深厚的相約友誼。

　　“5月從法國(guó)回國(guó)后，我們立馬著手準(zhǔn)備寶麗聲合唱團(tuán)來(lái)瓊事宜?！蔽逯干绞邢嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了能讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)多了解海南，他們精心選擇合作單位，挑選具有代表性的地點(diǎn)，只為向法方展示另一面的海南。

　　此次為期一周的時(shí)間里，除了3場(chǎng)合唱演出，法國(guó)小朋友還將分別到海南大學(xué)、海南熱帶雨林國(guó)家公園五指山片區(qū)、五指山市水滿鄉(xiāng)毛納村等地開(kāi)展研學(xué)交流活動(dòng)，感受海南的雨林生態(tài)魅力和海南文化底蘊(yùn)，感知中國(guó)文化的美好。

　　而促成這一行程的動(dòng)力，正是源于今年5月在巴黎的一場(chǎng)演出。當(dāng)天，18名黎族苗族孩子穿著改良過(guò)的民族服飾，用法語(yǔ)演唱起了專門為法國(guó)兒童創(chuàng)作的《把五指山唱給法蘭西》這首歌。

　　臺(tái)上同臺(tái)演出，臺(tái)下交換禮物，共結(jié)深厚友誼。兩國(guó)小朋友交換禮物的同時(shí)，都做了一個(gè)美好的約定，有機(jī)會(huì)要到中國(guó)海南，體驗(yàn)海南民族文化。而這個(gè)約定，讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)在這個(gè)月不遠(yuǎn)萬(wàn)里飛赴海南，共赴美麗熱情的浪漫之約。

　　“在巴黎的時(shí)候，雙方相逢不僅是一次簡(jiǎn)單的會(huì)面，也是一次心靈的碰撞與交融?！睂汒惵曂暫铣獔F(tuán)負(fù)責(zé)人特里戈·伊麗莎白說(shuō)，“我們?cè)诎屠璧臅r(shí)候約定，要在中國(guó)海南開(kāi)展一次音樂(lè)之旅，用音樂(lè)傳遞友情。我們?yōu)檫@次海南之旅準(zhǔn)備了好幾首優(yōu)美的曲子?！?/p>

　　今年是中法建交60周年，伊麗莎白很高興通過(guò)音樂(lè)之橋，孩子們得以實(shí)地訪問(wèn)中國(guó)，拓展對(duì)中國(guó)的認(rèn)知?！啊度绻胰ブ袊?guó)》是兒童的天真視角看中國(guó)，一定要去一次中國(guó)，才能懂得她的神奇?！?/p>

　　從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到飛出山外

　　海南這群孩子是如何做到從五指山唱到國(guó)外的呢？孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲背后有著怎樣的故事呢？

　　2022年8月，經(jīng)省委外辦派駐毛納村干部提議，并在各方支持下，黎苗童聲合唱團(tuán)在水滿中心學(xué)校成立，由五指山市水滿中心學(xué)校7歲至12歲的黎族、苗族小學(xué)生組成。在校長(zhǎng)郭海濤看來(lái)，早在成立之初，合唱團(tuán)的目標(biāo)就不僅是在山里唱，而是期待有朝一日能唱到山外，展現(xiàn)本地民族文化特色，把海南的魅力唱給更多人聽(tīng)。

　　以“唱出山外”為目標(biāo)，省委外辦派駐毛納村干部邀請(qǐng)海南省管弦樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉旻等專業(yè)人士來(lái)當(dāng)合唱團(tuán)指導(dǎo)老師。

　　“孩子們雖然沒(méi)什么基礎(chǔ)，但個(gè)個(gè)嗓音純真，直抵人心，可塑性較強(qiáng)。”在啟動(dòng)合唱團(tuán)教學(xué)后，劉旻漸漸有了信心。

　　劉旻不時(shí)從海口過(guò)來(lái)，利用周五下午課后及周六時(shí)間，從最基礎(chǔ)的音符教起，讓孩子們掌握聲部對(duì)位、演唱音色等基本功。平時(shí)，合唱團(tuán)則會(huì)在本校教師指導(dǎo)下，每周定時(shí)練習(xí)。

　　從那首膾炙人口的海南民歌《久久不見(jiàn)久久見(jiàn)》練起，在日復(fù)一日地排練與磨合中，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)合唱節(jié)拍愈來(lái)愈齊，領(lǐng)唱、淺唱等配合技巧愈加默契。

　　今年年初，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)錄制的歌曲《把五指山唱給法蘭西》被外交部選用，在巴黎舉辦的慶祝中法建交60周年的重要活動(dòng)——“你好！中國(guó)”旅游推介會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)播放。今年3月，中央廣播電視總臺(tái)邀請(qǐng)五指山黎苗童聲合唱團(tuán)于5月初赴法國(guó)參加慶祝中法建交60周年系列活動(dòng)，并會(huì)與《如果我去中國(guó)》的原唱巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)同臺(tái)獻(xiàn)藝。

　　一接到邀請(qǐng)，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，通過(guò)歌唱的技巧、音樂(lè)素養(yǎng)的能力和舞臺(tái)的表現(xiàn)力等多個(gè)方面綜合考量下選出18名學(xué)生。這些學(xué)生除了要兼顧日常的課堂學(xué)習(xí)以外，在下午放學(xué)后還要到音樂(lè)教室排練。

　　“《把五指山唱給法蘭西》要用法語(yǔ)來(lái)唱，這對(duì)一群法語(yǔ)零基礎(chǔ)的中國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)，著實(shí)不是一件易事?！眲F說(shuō)，法語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)難多了，他們把所有的歌詞用中文、拼音，用各種的升降調(diào)把它標(biāo)出來(lái)，然后把歌詞連貫?zāi)钕聛?lái)，每一句歌詞是什么意思，一句一句歌詞串下去，他們既能懂也能把它唱出來(lái)。

　　劉旻告訴記者，為了讓孩子們更好地表演這首歌曲，他們還特意請(qǐng)了一個(gè)法語(yǔ)老師教孩子們練習(xí)發(fā)音，孩子們也很努力去學(xué)習(xí)。通過(guò)一周的練習(xí)，合唱團(tuán)的孩子們不僅學(xué)會(huì)了唱法語(yǔ)歌，還學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的法語(yǔ)：“你好，巴黎！”“你好，法蘭西！”這也為之后中法孩子們見(jiàn)面后的交流互動(dòng)提供了助力。

　　在五指山市水滿中心學(xué)校，老師提醒五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的孩子們注意表情管理。海南日?qǐng)?bào)記者 李天平 攝

　　“一開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)法語(yǔ)唱歌挺難的，但我堅(jiān)持練下來(lái)，就不覺(jué)得難了。而且，看過(guò)我表演的人都夸我唱歌越來(lái)越好聽(tīng)!”五指山黎苗童聲合唱團(tuán)成員王茹涵一臉“傲嬌”地說(shuō)。

　　“文化藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的，不同文明之間的文化可以相互吸引?！眲F說(shuō)，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)和法國(guó)寶麗聲童聲合唱團(tuán)交流合作演出，兩國(guó)的孩子用純凈的歌聲為中法兩國(guó)的文化交流注入新的活力，促進(jìn)中法兩國(guó)民間友好。

　　合唱團(tuán)之間友情升溫相約未來(lái)再見(jiàn)

　　劉旻認(rèn)為，此次法國(guó)寶麗聲童聲合唱團(tuán)來(lái)到五指山，可以感受到這里原生態(tài)的熱帶雨林，淳樸的民風(fēng)，黎族苗族風(fēng)情，進(jìn)一步了解海南文化。

　　“五指山處處都是驚喜，這里自然環(huán)境太美了，孩子們感受到黎族文化魅力。”伊麗莎白說(shuō)，她希望法國(guó)孩子將這里所見(jiàn)所聞回法國(guó)后分享給身邊親朋好友，特別是五指山對(duì)動(dòng)植物保護(hù)方面做得很好，這里空氣很好，歡迎更多外國(guó)朋友能來(lái)海南旅游。

　　“苗族三色飯?zhí)貏e好吃，希望你能喜歡我們家鄉(xiāng)味道?！痹谖逯干矫{村演出結(jié)束后，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的苗族成員楊姝垚拿著一盒自家做的苗族三色飯跑到舞臺(tái)，塞到了法國(guó)小朋友的手里。

　　在毛納村，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)成員王銘建和法國(guó)寶麗聲童聲合唱團(tuán)成員愛(ài)麗絲多次擁抱在一起。王銘建說(shuō)，愛(ài)麗絲是他最好的法國(guó)朋友，我們之間相互都有送禮物，當(dāng)想到愛(ài)麗絲很快就要離開(kāi)海南，他非常舍不得，我們之間有約定，希望未來(lái)有機(jī)會(huì)再次相見(jiàn)。“我會(huì)努力讀書(shū)，希望有一天能去法國(guó)留學(xué)，再遇愛(ài)麗絲，我們友誼地久天長(zhǎng)。”

　　“經(jīng)過(guò)這幾天相處，我們的友誼又升溫了?！蓖跞愫f(shuō)，法國(guó)小朋友米娜是她的好朋友，她們的年紀(jì)和性格都很相似，能玩在一塊。這幾天活動(dòng)，我們經(jīng)常粘在一起，雖然語(yǔ)言不通，但不妨礙我們的交流。

　　法國(guó)朋友面對(duì)五指山小朋友也是依依不舍，巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)成員雅娜親自動(dòng)手制作黎陶作品送給五指山好朋友王明儒，她稱，她不僅在陶上刻有王明儒的名字，還在陶上紋有黎族文化的圖紋，希望王明儒看到這個(gè)作品會(huì)想到她。

　　一段友誼，促進(jìn)了兩個(gè)合唱團(tuán)在中國(guó)海南首次“合聲”。從合唱團(tuán)出發(fā)，繼續(xù)發(fā)力文化“出?！保逯干降穆曇舯貙⒃絺髟竭h(yuǎn)，助力講好海南故事，傳播中國(guó)聲音。