“明年,卷學校里的學生不管什么專業(yè),都要學習人工智能。作為老師,熱蔓在上課前必須把人工智能學得更明白。”11月16-17日,高校西安交通大學和百度共同舉辦了AI通識教育主題高級研修班。60多名來自全國各地的線教先入訓老師花了一個周末,和百度的工程師一起探討AI通識課“教什么”“怎么教”。

今年秋季學期起,師率全國多所高校面向本科生開設人工智能通識課,人工智能將賦能理工農(nóng)醫(yī)文等各類人才培養(yǎng),實現(xiàn)“高校人人皆學”。人工智能納入通識教育體系已成為教育領(lǐng)域共識,通識教育工作者紛紛在教材、師資、課培培養(yǎng)路徑等方面摸著石頭過河。卷其中,熱蔓高校老師與深耕人工智能一線、擁有豐富產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗的高校企業(yè)積極合作、參加培訓,線教先入訓成為探索“AI+教育”的重要途徑。

本期AI通識教育主題高級研修班由教育部大學計算機課程改革虛擬教研室主辦,師率西安交通大學和百度承辦,百度資深工程師直接授課。參訓教師多來自各大高校的通識計算機學院、信息學院和人工智能學院,課培同時有部分來自藝術(shù)學院、外語學院、卷醫(yī)學院等。他們當中超過三分之一已在今年秋季開設了校級或院級的人工智能通識課,另有四分之一將在2025年春季開課。“AI通識課面向的學生專業(yè)背景和需求多種多樣,目前學校已經(jīng)定期組織老師集體備課,優(yōu)化教學內(nèi)容。”有參訓老師表示,“正式開課前希望向懂技術(shù)、懂產(chǎn)業(yè)實踐的企業(yè)多取經(jīng),更好地掌握AI先進的AI工具,了解更豐富更典型的教學案例。”

該期研修班重點基于產(chǎn)業(yè)級AI小模型與大模型兩個模塊,分為零代碼、低代碼、高代碼等不同層級難度。在兩天的培訓中,60多位參訓教師在百度工程師的指導下,利用百度飛槳深度學習框架和百度文心大模型,依托文心一言、星河社區(qū)等實踐平臺實操了歷史文物照片修復、打造私人營養(yǎng)師、論文優(yōu)化、文案創(chuàng)作、桃子分揀系統(tǒng)等大小模型應用開發(fā)項目。據(jù)了解,本次培訓中的所有實踐項目均可作為教學案例供老師后續(xù)使用,為解決AI通識課“教什么”“怎么教”提供助力。

來自全國各地的老師在交流做實踐的心得

培訓當天,教育部高等學校大學計算機課程指導委員會秘書長、西安交通大學教授桂小林出席,針對AI與大學計算機通識教育結(jié)合做了相關(guān)分享。他指出,AI是各類專業(yè)發(fā)展的催化劑,面對AI時代的到來,大學計算機教育必須與時俱進,不僅要傳授知識,更要培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力。“百度公司舉辦AI通識教育師資培訓,向一線教師開放最新的行業(yè)案例,輸出最先進最實用的技術(shù),給到高校教師用,給到學生學。為我國計算機教育從傳統(tǒng)模式向強AI模式轉(zhuǎn)變,提供了關(guān)鍵的技術(shù)和資源支持。”

教育部高等學校大學計算機課程指導委員會秘書長桂小林做分享

人工智能熱正在教育行業(yè)蔓延,相關(guān)應用已滲透到各行各業(yè)。一場對教育和行業(yè)的重塑正在展開。秋季學期,百度已支持北京理工大學、華中科技大學、廈門大學、四川大學等多所重點院校人工智能課程建設。隨著人工智能在教育領(lǐng)域的不斷深入,將有越來越多的高校和企業(yè)攜手探索AI通識教育之路,共同培養(yǎng)適應時代需求的復合型專業(yè)人才,為社會的發(fā)展注入新的活力。